在英语学习中，跨文化意识是需要学生和教师共同探讨的一种新教育措施，教师们需要不时采用科学的方法捕捉到一些西方文化的教育方式和方法，让学生们尽快适应这种中西方文化的差异，不时增强本身涵养，才能为学生的跨文化认识培育打下坚实的根底，才能让学生的英语学习不断进步。
　　1、教员本身的文化素养由于种种缘由，如今的许多教员常常在教学中无视或注重不够言语的文化内涵，也很少关注学生跨文化认识的培育。我们教员除了要有深沉的言语功底之外，还要有深沉的汉英文化涵养，我们要在尽可能的条件下不时自修，充实进步本

　　随着北京申奥成功和中国加入世贸组织,“国际化”“全球化”这样的词汇在中国使用的频率迅速提高,越来越多的人都认识到,实行全球化已是未来企业发展的必然趋势。经济的全球化导致企业经营不再是单一的本土化,而是多种文化主体并存,因此,跨文化管理就成为现代企业所面临的重要问题之一。
　　但是,要进行成功的跨文化管理,离不开成功的跨文化沟通,那么,作为企业的高层管理者要如何应付?很重要的一点是要积极培养国际化人才,而国际化人才具备的最基本的素质就是跨文化沟通的能力。

　　当你在街头漫步，是否曾注意过品牌的名字--有一些名字直接用中文表示，而另一些则用英文、日文、法文等外文表示。中国消费者是否会更青睐使用中文名字的品牌呢?品牌名字中若含有诸如"Jolie"这样具有鲜明法国特色的元素，是否就能增加品牌好感度呢?品牌若想在中国立于不败之地，应当利用其自身的差异化战略技压群雄。中国市场的复杂性所体现的最突出的情况就是--中国消费者目前正处在多元文化的市场环境中。因此，面对似乎有点另类的中国消费者，如何增强品牌与其之间的联系，命名战略就是一个必不可少的部分。

　　首先应该给各国孩子进行跨文化培训，让他们了解到，在与留学生交流过程中，我们是会遇到诸多问题。语言沟通的困难、生活习惯的不同、思维方式的差异等等。但是，我们也有许多相似之处，就是都怀有寻求友好的心，有可以相互理解的手势、面部表情等等。只要当双方遇到问题时，都能克制和理性并采取积极的心态进行补救。
　　最终双方是能够重归于友好。也就是说，尽管会出现问题，但是，我们和留学生还是完全有可能实现友好相处的。

　　跨文化培训的目的是使员工了解各国不同的文化，并学会尊重各自的文化，化解日常工作中由文化差异而引起的危机。对一般员工和管理者进行跨文化培训最终是要让他们能够不带有任何成见地观察和描述文化差异，并理解差异的必然性和合理性。
　　1、要注意语言差异对培训效果的影响
　　尤其是跨国公司在对中国员工进行培训时，有时使用的往往是原版引进的教材，他们这样做主要是因为这些资料尚无译成中文的版本。